居家上网课:让孩子在疫情中成长

2020-04-20

由于新型冠状病毒的蔓延,我们正常的生活秩序都被打乱了。春节没有过成也就罢了,学校开学也无定期的推迟,改成上网课了。

 

以往是假期一结束,孩子就被送到学校、关进教室里,被校长、班主任和任课老师们管着,那还要好几天才能收心,消除假期综合征。可在家里上网课就缺少了应有的环境氛围。初开始时,我和孩子都有些漫不经心,只当作是疫情中的权宜之计。

 

网上有关上网课的帖子也多了起来,其中有个网友的看法好似一语惊醒梦中人,让我对上网课重视了起来。他的意思是,这段时间的网课学习是一个弯道超车的机会。因为缺少了课堂上的学习氛围,也没有了老师的耳提面命,一些缺乏自律的孩子在学习上就会慢下来 ,而自律性强的孩子就会赶上去。

 

我被这个“弯道超车”的说法深深地触动了,并且和爱人也达成了共识,一定要培养孩子的自律意识,帮助孩子上好网课,就是不能超越别人,起码也不能被别人超车了。于是,我们也下了一番功夫。首先我们召开了一次家庭会议,就当是开学典礼了,明确地告诉孩子假期结束了,新学期开始了,只是学习的方式作了一些改变;二是作息时间也调整为开学模式,周一至周五必须准时起床,洗漱,准点吃饭,按时收听收看网课;三是营造学习氛围,虽然不出家门,也要换下睡衣,像上学一样穿戴整齐。上网课、做作业时都要端坐在书桌前,不能在沙发或床上靠着、躺着;四是按时完成老师布置的作业,并上传到老师指定的微信群进行展示。为了给孩子作个示范,我们也做到周一到周五不看电视,在孩子上网课的时候不玩手机。

 

要想让家庭像个课堂,家长也要像个老师。我对照老师的标准反省了自己的不足,比如当孩子表现得不好的时候,我就过于情绪化,过于直白的把自己的观点表达出来,而不考虑孩子的感受,虽然有时候孩子表面上照做,但实际上已经很腻烦。我努力像老师那样,哪怕孩子取得一点点小小的进步,就及时给予肯定的眼神和称赞的语言,让孩子感受到自己的进步,认识到自己的能力。当孩子学习比较自觉的时候,就告诉他这就是自律,能自律就很了不起,帮助他把自律的行为固定下来。

 

我们的努力收到了明显的效果。刚开始上网课那几天,我比孩子还要着急,不时看着钟点守着开课时间,提前连上网,直到把网课的视频调出来,还在催孩子赶紧起床呢。自从家庭会(开学仪式)后,孩子就早早起床,洗漱吃饭,在网课开始前就穿着整齐坐在书桌前了。上课走神,写字太慢的毛病也逐步改正了。我和爱人一直在给孩子打气。白天孩子学习的时候,我们也网上办公,晚上和孩子一起亲子阅读。因为孩子也关注疫情,我们就因势利导,给他讲发生疫情的原因,讲钟南山爷爷的学识、作用和奉献精神。也告诉他有些小朋友的父母都到防控一线去了,小小年纪就自己独立生活和学习,做到了更好的自律。

 

网课开始至今已一个多月了,孩子学习越来越认真,越来越专注。有时邻居们从门外经过都能听到孩子大声朗读英语课文的声音,也称赞我们的家庭课堂像模像样。孩子的作业和课外书法练习也好几次被老师表扬,并发到班级群里进行展示。

 

母亲对孩子的观察更细致。我觉得上网课的这段时间,孩子的进步不仅体现在学习上,还体现在生活自理和主动做力所能及的家务等多个方面——孩子在疫情中又长大了!